期中報告:口頭報告,一人報告 5~10分鐘。看至少兩篇論文,寫重點摘要(前三章的內容),以及看有甚麼可修改的地方。
期末報告: 寫研究計畫。例如:第一章,1、問題,2、目的,3、研究倫理,4、名詞解釋。第二章,看文獻分類敘述。第三章,1、對象,2、資料蒐集,包含,工具、檢驗、程序,3、資料處理,包含,資料整理、分析方法。
社會研究法作業:平常的課堂筆記。
期中報告:口頭報告,一人報告 5~10分鐘。看至少兩篇論文,寫重點摘要(前三章的內容),以及看有甚麼可修改的地方。
期末報告: 寫研究計畫。例如:第一章,1、問題,2、目的,3、研究倫理,4、名詞解釋。第二章,看文獻分類敘述。第三章,1、對象,2、資料蒐集,包含,工具、檢驗、程序,3、資料處理,包含,資料整理、分析方法。
社會研究法作業:平常的課堂筆記。
人口老化衍生社會問題研討會
記者:東哥
受訪者:大胖
人口老化衍生的社會問題,有多樣性,包含,扶養照顧問題,產業變遷問題,經濟安全問題等。人口老化,在正常狀態下,不是一天忽然造成的,是一個長期的,趨勢性的現象。因為是長期的現象,所以,可以早期發現,早期調整,就可以避免人口老化的現象發生。
依聯合國教科文組織 (聯合國教育、科學及文化組織(法語:Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture,縮寫作 ONUÉSC ; 英語:United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,縮寫作 UNESCO))的定義,高齡化人口佔總人口 7%,就屬於「高齡化社會」,因此,臺灣在1993年,就已進入「高齡化社會」。
