摘錄「霸凌」的定義，和，通報的規定。
校園霸凌防制準則
發布日期 民國 101 年 07 月 26 日
法規類別 行政 ＞ 教育部 ＞ 學生事務及特殊教育目
第 一 章 總則
第 1 條
本準則依教育基本法第八條第五項規定訂定之。
第 3 條
本準則用詞，定義如下：
一、霸凌：指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其
他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為
，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生
精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。
二、校園霸凌：指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、外所發生之
霸凌行為。
三、學生：指各級學校具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。
前項第一款之霸凌，構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌
者，依該法規定處理。
第 11 條
疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人），得向
行為人於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查；學校於
受理申請後，應於三日內召開防制校園霸凌因應小組會議，開始處理程序
，並於受理申請之次日起二個月內處理完畢，以書面通知申請人調查及處
理結果，並告知不服之救濟程序。
導師、任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時，應即通報校長
或學務單位，學校應就事件進行初步調查，並於三日內召開防制校園霸凌
因應小組會議，開始處理程序。
學校經學生、民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體、警政機關
、醫療或衛生福利機關（構）等之報導或通知，知有疑似校園霸凌事件時
，應就事件進行初步調查，並於三日內召開防制校園霸凌因應小組會議，
開始處理程序。
非調查學校接獲申請、通報、檢舉或通知，知有疑似校園霸凌事件時，除
依第二十一條規定通報外，應於三日內將事件移送調查學校處理，並通知
當事人。