社群：人事研討會
「教師證」是指什麼？以下可參考。
| 法規名稱： | 師資培育法 |
|---|---|
| 修正日期： | 民國 108 年 12 月 11 日 |
| 法規類別： | 行政 ＞ 教育部 ＞ 師資培育及藝術教育目 |
第 1 條
為培育高級中等以下學校及幼兒園師資，充裕教師來源，並增進其專業知能，特制定本法。
第 3 條
本法用詞，定義如下：
一、師資培育：指專業教師之培養，包括師資職前教育、教育實習及教師在職進修。
二、師資培育之大學：指師範大學、教育大學、設有師資培育相關學系或師資培育中心之大學。
三、師資職前教育課程：指參加教師資格考試前，依本法所接受之各項有關課程，包括普通課程、教育專業課程及專門課程。
四、普通課程：為培育教師人文博雅及教育志業精神之共同課程。
五、教育專業課程：為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程。
六、專門課程：為培育教師任教學科、領域、群科專長之專門知能課程。
第 11 條
符合下列各款資格者，由師資培育之大學造具名冊，送中央主管機關發給教師證書：
一、取得學士以上學位。
二、取得修畢師資職前教育證明書或證明。
三、通過教師資格考試。
四、修習教育實習成績及格。
前項教師證書之格式、申請程序、審查、核發、換發、收費及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。
第 14 條
師資培育以自費為主，兼採公費及助學金方式實施；公費生畢業後，應至偏遠或特殊地區學校服務。
各師資培育之大學辦理國家語言公費生培育者，應配合主管機關所提需求，開設國家語言及其相關文化課程。
助學金受領之資格、審查、數額、經費之編列、公費之數額、公費生公費受領年限、應訂定契約之內容、應履行及其他相關事項之義務、違反義務之處理、分發服務之辦法，由中央主管機關定之。
第 15 條
取得教師證書欲從事教職者，除公費生應依前條規定分發外，應參加與其所取得資格相符之學校或幼兒園辦理之教師公開甄選。
發佈單位：教育部 聯絡人：郭姿君 電話：02-7736-5661
電子信箱：tzuchun@mail.moe.gov.tw
109年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試已於6月6日舉行(以下簡稱本考試)，並於今（29）日中午12時公布成績，本考試計4,907人通過，通過率為50.107％(通過率以到考人數計算)，榜單同時公告於本考試專屬網站(網址：http://tqa.ntue.edu.tw)。
本次考試符合應考資格有10,425人，當日實際到考人數計9,953人，到考率為95.47％。依據「高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法」第9條規定，符合下列各項規定者為通過：「應試科目總成績平均滿60分；應試科目不得有2科成績均未滿50分；且不得有1科成績為0分；缺考之科目，以0分計算。」，本次考試符合通過條件的應考人共有4,907人(包括特殊教育師資類科501人、中等學校師資類科2,559人、國民小學師資類科1,389人、幼兒園師資類科458人)。教育部強調教師資格考試屬於門檻性質評量，是應考人對自己學習成果的檢核，應考人成績達到標準即為通過。
本考試成績單於放榜後同步開放應考人自行查詢列印，應考人可於7月29日（星期三）中午12時至10月30日（星期五）期間自行至本考試網站列印成績單。另若需要申請成績複查者，請於放榜後至8月3日（星期一）下午3時止，至本考試網站申請「成績複查」，並於期限內完成繳費。
師資培育法修正施行後，本考試為受理應考人依「先考試後實習」新制應試，此類應考人通過教師資格考試後，可向師資培育之大學申請修習教育實習。至於採行舊制已經完成教育實習課程，並參加本考試的應考人，於通過考試後可申請教師證書。有關教師證書領取之方式，可選擇郵局掛號領取(需於109年8月3日前寄送回郵信封)，或至原師資培育大學(師資培育中心或教育實習業務承辦單位)領取。
教師證書核發作業期間，倘欲參加各縣市教師甄選 (包括代理教師甄選)，得備齊「修畢師資職前證明書或證明」、「教師資格考試通過證明(如成績單) 」及「修習教育實習成績及格證明」，採切結方式報名應考，切結繳交教師證書時間，依各縣市教甄簡章辦理。
| 上版日期：109-07-29 |