社群：人事研討會
教師如果需要諮商輔導時，可向誰求助？以下可參考。
| 法規名稱： | 高級中等以下學校教師諮商輔導支持體系設立辦法 |
|---|---|
| 發布日期： | 民國 109 年 06 月 28 日 |
| 法規類別： | 行政 ＞ 教育部 ＞ 國民及學前教育目 |
第 1 條
本辦法依教師法第三十三條第四項規定訂定之。
第 6 條
前條所定支持服務，包括下列事項：
一、專業諮詢：提供教師因工作適應、輔導與管教學生、親師溝通、生涯規劃、壓力調適、人際關係、情緒管理等議題而產生心理困擾之專業諮詢服務，並以電話協談、個案討論、轉介、提供資訊等方式辦理。
二、個別諮商輔導：以個別諮商或個別輔導方式，透過對話，協助教師自我覺察與統整，以解決教師心理困擾，增進教師心理健康。
三、團體諮商輔導：以團體諮商或工作坊方式，透過不同議題探討，幫助教師自我覺察及統整，以紓解教師工作壓力，增進教師心理健康。
四、心理危機介入：提供專業心理諮詢、諮商輔導，協助教師因應校園危機帶來之心理衝擊，以安頓教師身心。
五、其他支持服務。
前項第三款至第五款支持服務，得委由各級學校、諮商輔導相關專業團體或教師組織辦理。
第 7 條
本部主管學校應與教師支持中心密切合作，不定期辦理宣導活動並公告教師支持中心之服務資訊，鼓勵教師利用相關資源。
教師得向教師支持中心申請支持服務；本部主管學校經教師同意後，得協助其申請教師支持中心之支持服務。
第 10 條
教師諮商輔導資料或紀錄蒐集、處理及利用，應尊重當事人之權益，依誠實及信用方法為之，不得逾越特定目的之必要範圍，並應與蒐集之目的具有正當合理之關聯。
前項資料或紀錄得以書面或電子儲存媒體資料保存，並應自服務結束後保存十年；其以電子儲存媒體儲存者，必要時得採電子簽章或加密方式處理之。
已逾保存年限之相關紀錄及資料，應定期銷毀，並以每年一次為原則。
第 11 條
各級主管機關及各級學校，不得因教師接受教師支持中心提供之服務，而就其工作、成績考核及其他相關權益為差別待遇。
第 12 條
本部對推動支持服務相關工作著有績效之人員，應予以獎勵，並列入年度考核之參據。